Sygnały, które warto sprawdzić
- Dziecko łatwo się rozprasza, nie kończy zadań, gubi rzeczy.
- Trudno mu usiedzieć w miejscu, przerywa, działa, zanim pomyśli.
- Nauczyciele zgłaszają problemy z zachowaniem lub nauką mimo wyraźnych możliwości.
- Odrabianie lekcji codziennie kończy się konfliktem.
- Dziecko często słyszy, że „mogłoby, gdyby tylko chciało” – a ono naprawdę się stara.
- Pojawiają się trudności w relacjach z rówieśnikami lub wybuchy złości.
Czym jest Conners 3
Conners 3 to szeroko stosowany zestaw kwestionariuszy do oceny objawów ADHD i często współwystępujących trudności u dzieci i młodzieży w wieku 6–18 lat. Jego siłą jest zebranie informacji z kilku źródeł jednocześnie:
- Wersja dla rodzica – jak dziecko funkcjonuje w domu i poza szkołą.
- Wersja dla nauczyciela – jak radzi sobie na lekcjach i w grupie.
- Samoopis – u dzieci od 8. roku życia: jak ono samo widzi swoje trudności.
Kwestionariusze obejmują m.in. nieuwagę, nadruchliwość i impulsywność, trudności w uczeniu się, funkcje wykonawcze (planowanie, organizację), zachowania opozycyjne i agresywne oraz relacje z rówieśnikami. Wyniki porównuje się z normami dla wieku i płci, co pozwala ocenić, czy trudności są większe niż u rówieśników.
Jak przebiega diagnoza
- Wywiad z rodzicami – rozwój dziecka, obecne trudności i mocne strony.
- Kwestionariusze Conners 3 dla rodzica, nauczyciela i dziecka.
- Spotkanie z dzieckiem w spokojnej, przyjaznej atmosferze.
- Opracowanie wyników – zestawienie wszystkich perspektyw z wywiadem.
- Omówienie z rodzicami i pisemny raport z rekomendacjami dla domu i szkoły.
Co otrzymujesz
Raport opisuje wyniki badania, mocne strony dziecka i obszary trudności, a także konkretnerekomendacje dla rodziców i nauczycieli: jak organizować naukę, jak reagować na trudne zachowania, jakiego wsparcia szukać dalej. Możesz go przekazać szkole, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub lekarzowi psychiatrze dzieci i młodzieży.
Diagnoza ADHD to diagnoza psychologiczna. Nie jest orzeczeniem ani opinią poradni – te wydaje poradnia psychologiczno-pedagogiczna – a o ewentualnym leczeniu decyduje lekarz.